为迎接审核评估，深化本科教育教学改革，发挥好课堂教学的人才培养主渠道作用，推动课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变，促进教与学、教学与科研的紧密结合，以学生学习成果为导向，科学设计课程考核内容与方式，推进智慧化、数字化和信息化教学，推进教学内容及考试评价方法改革，切实提高我院课堂教学质量和课程育人水平，决定在全院开展“课堂教学质量提升月活动”。具体实施方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以审核评估为目标，深入推进信息科技与课堂教学融合，全面推进课程思政，加强课堂教学管理和改革创新，完善课堂教学评价和激励机制，健全课堂教学质量保障体系，全面提高课堂教学的科学性、深刻性、前沿性、丰富性和生动性，提升课堂教学质量和效能。

二、活动领导小组

组长：陈凌霞

副组长：孙海杰

成员：李英英、陈建军、王玲、陈燕敏、卢鑫、刘明慧、王雅苹

三、活动内容

1.学院第二次磨课活动暨示范课程公开课（2025年6月9日-2025年6月17日）

活动主要围绕课程思政融入、学生中心理念落实、教学创新设计等关键环节展开，学院教务办根据质评中心提供的2024-2025学年第二学期的学生评教、同行评教和学院教学督导委员会听课结果，选出评教结果优秀的3名教师进行示范课程进行公开课展示，选出排名落后的5名教师进行磨课活动。6月17日进行公开课展示和磨课。

2.教学技能大赛（2025年6月9日-2025年6月19日）

为进一步提升广大青年教师的教学能力和业务水平，以赛促教，以赛促改，化学系、应用化学系、化妆品技术与工程系、实验中心和教学技能中心各推选教学能力强的中青年骨干教师1-2人参加学院教学技能比赛，教学督导委员会将从中遴选出优秀教师参加校级、省级教学技能比赛。各系推荐人数不低于2人，实验中心和教学技能中心少于1人。学院比赛获奖教师学院将颁发证书和奖励，并在教学质量考评、优秀教师评选、职称评审等评优评先中给予优先照顾。省级教学教学技能比赛二等奖以上、校级一等奖以上可以优先推荐当年教学质量考评优秀。6月17日前各系、实验中心和教学技能中心将推荐名单报教务办。6月19日举行院级教学技能比赛。

3.2024-2025学年第二学期教案评比活动

为进一步促进全院教师认真钻研教材，让教案的设计成为处理教材、研究教法、开展教科研实践活动、落实“学生中心”教学理念的一个重要的组成部分，从而达到规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的，学院将开展教案展评活动。各系成立教案评比小组，对本专业本学期所有专业课程教案进行评比，从中遴选2-3门的优秀教案报学院教务办。学院督导委员会将从各系上报的教案中遴选2-3门优秀教案进行展示。获奖教师学院将颁发证书和奖励，并在教学质量考评、优秀教师评选和职称评审等评优评先中给予优先照顾。7月1日前各系将优秀教案名单报教务办。

4.2024-2025学年第一学期优秀课程目标达成度分析报告评选

为进一步提高教学归档材料质量，迎接审核评估，我院将举行2024-2025学年第一学期优秀课程目标达成度分析报告评选，各系从上学期专业课程目标达成度分析报告评选出2-3门优秀报告，上报学院督导委员会进行院级评审，优秀报告将学院公开展示，学院将给获奖教师颁发证书和奖励，并在教学质量考评、优秀教师评选和职称评审等评优评先中给予优先照顾。6月20日前各系将推荐优秀名单报教务办。

四、活动要求

(一)高度重视。各系要高度重视，系统谋划，专项投入，统筹推进，创新形式，丰富内容，强化课堂教学改革，构建课堂教学新生态，打造卓越课堂，引领质量提升。

(二)协同推进。各系、教务办和教学技能中心协同配合，强化责任担当，加强统筹协调，密切配合，形成合力，确保各项行动落实落地。

(三)营造氛围。各系要加强宣传动员，营造重视教育教学的浓厚氛围，汇集广大教师的智慧和学校资源服务本科教育教学，加大教育教学质量提升活动力度，创新教学工作形式，全力推进教育教学高质量发展。